Entre les Murs           

El incidente crítico como posibilidad de cambio y transformación

Podemos considerar el desinterés y la falta de atención de los alumnos/as como causas de los incidentes críticos que tienen lugar en el aula del instituto de Entre les Murs. Al principio del curso el profesor Marin se centra en dar el contenido de su asignatura sin tener en cuenta la falta de atención de sus alumnos/as (bostezos, frotamiento de ojos, alumnos/as apoyados en los pupitres ….), no presta demasiada atención a los alumnos sentados en la última fila de la clase porque son los que menos atienden y los que parecen no tener interés por aprender. Ello les lleva a ser excluidos por el profesor que no les presta atención ni les hace preguntas a lo largo de las clases. Sin embargo esta situación cambia cuando les pide a sus alumnos/as que escriban su autorretrato. El profesor Marin ha reaccionado ante el desinterés de sus alumnos/as introduciendo un cambio en sus clases. Así, con este ejercicio incluye a todos los alumnos/as en la clase en lugar de excluir a los que se sientan al final y los que no prestan atención. Asimismo, el profesor muestra interés por sus alumnos/as, un interés que no es simplemente académico. Esta vez la respuesta de los alumnos es positiva porque el profesor les ha motivado a escribir los autorretratos, reforzando positivamente todos los comentarios que le hacen y animándoles a escribir lo que ellos quisieran, sin unas directrices sobre lo que es correcto o incorrecto. De esta manera, los alumnos responden de manera positiva a las expectativas (también positivas) que de ellos/as tiene su profesor. Y así el profesor resuelve uno de los desafíos que se le habían presentado con esta clase: el desinterés y la falta de atención.